dzieci zdobyły i utrwaliły wiedzę z zakresu zmian zachodzących w przyrodzie w okresie zimowo - wiosennym. Dzieci podczas spaceru odnajdywały oznaki zimy i wiosny. W toku codziennych zajęć przeprowadzane były zajęcia gimnastyczne i ruchowe.

Z zakresu edukacji plastycznej i muzycznej utrwalano odróżnianie dźwięków cicho- głośno. Przeprowadzono zajęcia na których dzieci miały możliwość gry na instrumentach. Efekty pracy: dzieci  wypowiadają się na temat i w logiczny sposób, odpowiednio do wieku wypowiadają krótkie rymowanki, potrafią skupić uwagę na zadaniu, wykonują konstrukcje łącząc klocki,  poszerzyły zasób słownictwa o nowe wyrazy. Dzieci reagują na zmianę tempa w muzyce, wykonują ćwiczenia rytmiczne, ilustrują piosenkę ruchem.